Introducción a la Materia

En la materia de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores, estudiamos a fondo estos 4 conceptos, buscamos la manera de explicarlos, de llevarlos a la practica y ver en que forma influyen directamente en nuestras vidas diarias, como podemos sacarles provecho; sus ventajas y sus desventajas, conceptos subsidiarios y aprendemos a vivir de manera mas saludable y mas facil, asi como aprender a reconocer las competencias, la manera en que deben ser trabajadas y desarrolladas para ser mejores personas y ser mas competentes

Glosario

Ciencia Tecnología Sociedad y Valores

Ciencia: conjunto de conocimientos sobre ciertas clases de fenómenos, objetos y hechos obtenidos mediante una metodología que se deduce del principio y leyes generales utilizando la observación, investigación y razonamiento. Es un estudio sintomático de algo que puede ser examinado, probado y verificado utilizando leyes comprobadas

Tecnología: conjunto de instrumentos y procedimientos industriales utilizados en determinado sector o producto

Sociedad: Conjunto de personas con relaciones e interacciones entre si, de acuerdo con las reglas establecidas de organizaciones políticas y jurídicas que comparten la misma cultura o civilización en tiempo o espacio determinados

Valores: Calidad moral física e intelectual de una Persona

Competencias

Conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que se desarrollan para poder adaptarse a la vida diaria, al trabajo y a la sociedad, con el objetivo de cumplir las diferentes tarea y resolver problemas

·     

Tipo de competencias:

Básicas: Son las que vamos aprendiendo y nos ayudan a resolver problemas, por ejemplo la capacidad de lectura a redacción y manejo de información la habilidad de expresión, pensamiento creativo.

           -Capacidad de lectura

·         -Capacidad d redacción

·         -Manejo de la información

·         -Habilidad de expresión

·         -Pensamiento creativo

·         -Pensamiento criticó

·         -Toma de decisiones

·         -Solución de problemas

·         -Participación activa en el trabajo

·         -Tener cultura tecnológica

·         -Trabajo en equipo   

·    

Disciplinares: habilidades y actitudes de una disciplina específica

Profesionales: Habilidades y actitudes de una profesión por tutor

Laborales: vinculados con las destrezas necesarias, para poder cumplir con el trabajo

Otras: Por ejemplo competencias para la vida tales como manejo de información y diferentes situaciones el aprendizaje continuo etc.

Más Conceptos :D

Religión: creencias sobre cuestiones de tipo existencial moral y sobre natural, sus deidades, un poder

Técnicas de producción: es la manera y los procesos con que determinada civilización, contiene alimentos, ropa, casa y  todos los bienes  que hay en su vida, son las labores  como agricultura, ganadería, pesca, recolección etc. y tratan de evitar los desperdicios

Sistema político: es la manera de organizar la autoridad y el tipo de organización que se tiene, los procedimientos con  lo que el pueblo puede pedir el cubrimiento de sus necesidades a las autoridades organismos instituciones

Sistema económico: estructura de producción de asignación de recursos económicos y distribución  de productos y consumo de bienes y servicios  en una economía

Conceptos subsidiarios: son los conceptos complementarios a los conceptos fundamentales y relacionados con aquellos que ayudan a conocer mejor una situación, persona o entidad.

Geografía: es la ciencia que trata  de la descripción  y representación grafica  de la tierra, estudia la superficie,  terrestre, las sociedades que la habitan los territorios, paisajes, lugares o regiones que la forman

Historia: la historia es la ciencia, que tiene como objeto el estudio del pasado de la humanidad

Psicología: es la ciencia que trata de la conducta  y de los procesos  mentales de los individuos

Sociología: es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los humanos

Comunicación: es el proceso por el cual se puede trasmitir información de una entidad a otra, se caliza mediante signos, sonidos y otros métodos.

Economía: es la ciencia social que estudia: extracción de productos, intercambio, distribución y  consumo de los bienes  y servicios los medios para satisfacer las necesidades humanas

Ética: es una rama de la filosofía   estudia la moral la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir

Filosofía: es el estudio de una variedad de problemas  acerca de cuestiones como existencia, conocimiento, la unidad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje

Civismo: son los puntos mínimos de conocimiento social que nos permite convivir colectivamente, se basa en el respeto al prójimo, buena educación y carestía

Derecho: son conductas, normas que regulan la convivencia social, permiten resolver los conflictos intersubjetivos y la justicia social y el trato equitativo. La protección hacia la perdona y su sano desarrollo

Demografía: es la ciencia que tiene como objetivo es estudio de las poblaciones  humanas, trata sobre su dimensión, estructura, evolución y características

Modos de producción: comunidad primitiva, esclavismo, feudalismo, capitalismo, socialismo  y globalización.

Conjunto de las fuerzas productivas  y las relaciones que las personas  de una determinada sociedad  establecen entre sí  para producir bienes para su desarrollo. El modo de la producción de una época  no es determinada porque, o por cuento se produce, sino por como los medios  de vida de los hombres dado de la naturaleza misma  de los medios de vida  con los que se convierte y hay que producir.

Factores productivos: tierra (recursos naturales), trabajo (hambre), capital, organización agrupa a los 3

Des.sustentable: es la satisfiacción de necesidades actuales, sin comprometer la vida de futuras generaciones satisfacer los suyos propios, depende de las condiciones del medio ambiente y factores socioecomonicos, político del nivel de desarrollo de la ciencia y tecnología que determina la vida en este momento

Historicidad: intrepreta los hechos humanos que no son aliados de la realidad y siempre están en movimiento como producto de un proceso de cambio y desarrollo histórico, este proceso surge y evoluciona desde etapas anteriores y tiene su protección e influencia posteriormente

Cultura: la cultura caracteriza una sociedad o una época. Abarca los modelos de comportamiento y pensamiento de gente que vive en grupos sociales, aprende, crea y comparte. La cultura distingue a un grupo humano de otros. También distancia al ser humano de los animales. Uno puede aprende, compartir y adaptarse a la cultura de una sociedad en conflictos

Creencias: ideas en que confiamos que vamos adquiriendo con la educación padres, religión, sociedad sin darnos cuenta

Reglas de comportamiento: es la manera de actuar dentro una sociedad, valores, conducta

Lenguaje: idioma o idiomas que se hablan

Rituales: son una serie de acciones realizadas con un valor simbólico, basados en una creencia

Arte: creaciones realizadas por el ser humanos para expresar su manera de pensar

Tecnología: instrumentos y procedimientos  utilizados por determinada cultura para facilitar el cumplimiento  de sus creencias

Conocimientos científicos: la forma de explicar el porqué de las cosas

Estilo de vestir: la manera de vestirse en determinada cultura

Modo de cocinas: Manera de elaborar sus alimentos, de sazonar

Alimentos: la clase/tipo de alimentos cocinados en la región que viven/la dieta de llevan

Medios de Comunicacion

1. Definir el tema y diseñar procedimintos de recopilacion de datos

Pues el tema elegido fue " Medios de comunicación" es un tema bastante amplio y bastante común , por lo que encontrar información que nos pueda ayudar no debe ser un problema, así que voy a consultar algunas páginas de Internet para sacar información relacionada al tema

2.Establecer criterios para buscar información, recopilar y procesar datos

Por el hecho de ser un tema amplio y conocido, no toda la información obtenida quiere decir que sea verídica   por lo que voy a tener cuidado de sacar información de cualquier fuente.

3.Definir conceptos básicos y puntos clave para la investigación

Medios de comunicación  Son aquellos aparatos o instrumentos  que nos permiten la comunicación y el traslado de información, con otros seres humanos.

Medios de comunicación masivos: son aquellos medios de comunicación recibidos por una gran audiencia simultáneamente

Medios de comunicación interpersonal: Son aquellos que utilizamos para comunicarnos a distancia con alguna o algunas personas en especifico

4. Elaborar una lista de estrategias aplicables para diseño de investigación

• Conocer ¿Qué son los medios de comunicación?
• ¿Para qué nos sirven?
• Determinar sus ventajas y desventajas
• Reconocer los diferentes tipos de medios de comunicación
• Determinar sus características
• El usó de estos en la vida diaria

5.Recopilar datos

Después de explorar un poco en Internet , encontré los datos que necesitaba , solo es cuestión de sacar la más relevante y los casos que me vayan a servir para realizar la investigación

6. Procesar los datos seleccionando y organizando

Los datos que me van a servir son aquellos que tienen los campos que determine en el punto 4 y en base a ese esquema organizar la información más adecuada y obtener mis conclusiones personales.

7. Establecer criterios para analizar los conceptos y llevarlos a la práctica

Los medios de comunicación son muy importantes en el mundo actual, podemos encontrarlos en casi cualquier lado y nos ayudan a comunicarnos e informarnos de manera actualizada, fácil  y rápida, así que para llevar en la practica debemos atender su uso y la manera en que nos beneficia , si caer en la dependencia de los mismos.

8.Construir aplicaciones  y esquematizar argumentos permisos y conclusiones

Para aplicar los medios de comunicación , primero debemos determinar los más importantes y en qué caso podríamos aplicarlos facilitarnos diversas situaciones

Los medios de comunicación más utilizados son:

TELÉFONO:Es un dispositivo diseñado para trasmitir por señales eléctricas la conversación entre 2 o más a la vez
Uso: Para comunicarnos con otras personas que no se encuentran físicamente  cerca de nosotros, la manera más rápida  de hecho, instantánea  de comunicarnos con ella sin tener que acudir hasta el lugar donde ésta se encuentra es por medio de teléfono.Si una persona vive por ejemplo en Argentina y la otra en Rusia la distancia en inmensa , pero mediante la tecnología es posible lograrlo fácilmente.

RADIO: Es un medio de comunicación masivo que facilita y posibilita la trasmisión de señales mediante la modulación de ondas electromagnéticas.Sirve para dar mensajes , conferencias, comerciales y otros a todos los radioescuchas que estén en sintonía a la hora del programa. 

 CINE: Es proyectar fotogramas de manera rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento.

Este medio tiene como fin el entretenimiento y el desarrollo económico por medio de la creación de empleos
.
TELEVISIÓN: Es la trasmisión de diversos programas a una gran cantidad  de público con el fin de informar y de entretener.Podemos ver lo que pasa en diferentes extremos del mundo si sintonizamos las noticias y podemos estar al tanto de la situación mundial.Asimismo hay  programas que enriquecen la cultura.
INTERNET:Podemos utilizarlos para consultar prácticamente cualquier cosa, comunicarnos, informarnos, entretenernos etc. En mi punto de vista el medio más útil.
 
8. Conclusión:

• Las tecnologías que nos facilitan la vida son importantes
• Los medios de comunicación nos facilitan la vida
• Por tanto los medios de comunicación son importantes en nuestra vida diaria deacuerdo a los argumentos antes mencionados.

Los medios tienen muchos usos, es cuestión de saber utilizarlos y no caer en la dependencia de ellos

Comunidad Primitiva

1.- Definir el tema y diseñar procedimientos de recopilación de datos

El tema es comunidad primitiva y para los procedimientos de búsqueda voy a buscar en diferentes libros en la biblioteca, algunas paginas de Internet y mono grafías

2.- Establecer criterios para buscar información recopilar y procesar datos

En la búsqueda de información que nos puede servir debemos de enfocarnos en los conceptos de ciencia, tecnología, sociedad, economía, comunicación, geografía y hechos relevantes

3.- Definir conceptos básicos y términos calve para la investigación

Ciencia: Para el hombre primitivo, el mundo era un completo misterio, no tenían conocimientos concretos de como funcionaba el universo, ni de donde provenía la vida, pero a diferencia de los animales tenían la inquietud de encontrar la razón de ser de las demás cosas y fenómenos; pasaban mucho tiempo observando y tratando de dar explicaciones, de ahi surgieron las primeras ideas de lo que hoy conocemos como ciencia

Tecnología: En su época mas primitiva, el hombre no fabricaba herramientas, las utilizaba tal y como las encontraba en la naturaleza, después comenzó a fabricarlas  que le permitían incrementar y agilizar la producción de comida; como lanzas, cuchillos, flechas y trampas, al principio lo hacían solo afilando rocas. Después apareció el fuego y por ultimo la agricultura y comenzaron a domesticar animales; a partir de eso, el hombre se volvió sedentario y comenzaron a construir aldeas.

Sociedad: El hombre se organizaba por familias o tribus que viajaban en manada, el líder era siempre del sexo masculino. Al volverse sedentarios, comenzaron a organizarse por aldeas y su líder era el hombre mas viejo y mas sabio. Así fue como se fueron formando las diferentes civilizaciones y diferentes tipos de organización social. La mujer era considerada el sexo débil y los hombres eran los encargados de llevar comida al pueblo.

Economía: En un principio no había economía, la producción era escasa y muy apenas alcanzaba para superveniencia del clan, con la invención de tecnologías (herramientas y procedimientos) comenzó a haber sobrantes de alimentos y materiales y esos sobrantes eran destinados para intercambiarse con otras tribus en un procedimiento llamado trueque, de esta manera se fueron enriqueciendo de diferentes culturas.

Comunicación: El hombre primitivo expresaba sus sentimientos, deseos y emociones con gestos, ademanes, señas, gruñidos y gritos.

Geografía: El hombre se cree que surgió en África, después emigró a Asia y por ultimo llego a América entrando por el estrecho de Bering hacia Norte América y de hay hacia el Sur a todo lo demás

Hechos Relevantes: El hombre expresaba sus pensamientos en pinturas rupestres dentro de cavernas  dibujaba acontecimientos u objetos sobre cosas o animales que haya visto o cosas que haya vivido que le llamaran la atención. Mucho tiempo después y ya mas desarrollados comenzaron a crear objetos de cerámica  alfarería y otros materiales. Comenzaron a construir sus casas de manera mas elaborada, de adobe, barro, madera, piedras, etc. Buscaban razones de sus existencia lo que hizo que vieran la naturaleza representada en dioses, eran politeistas y hacía rituales para pedir o agradecer a los dioses.

Tipos de familia: 

Consanguínea: Grupos conyugales se separan por generaciones. Todos los miembros de una sola generacion pueden copular entre si. Estando prohibido hacerlo con un miembro de la generacion anterior o posterior

Ponalúa: Prohibe encuentros sexuales dentro de la misma generacion, primero entre hermanos interinos luego extendido a mas grados

Simbiásmica: Parejas conyugales por un tiempo largo y se denominaban conyugue principal entre varias uniones sexuales

4.- Elaborar una lista de estrategias aplicables para diseñar la investigación

• Descubrir el origen del mundo actual
• Resolver problemas de manera simple volviendo a nuestras raíces antepasadas
• Encontrar la manera en que surgió el mundo que habitamos actualmente
• Proponer antiguas soluciones a problemas actuales

5.- Recopilar Datos

Para recopilar datos leí toda mi información  subraye lo más importante y señale los conceptos clave para poder extraer y entender las partes mas importantes del texto

6.- Procesar Datos

Los datos que me sirvieron están enlistados y organizados en los pasos 3 y 4

7.- Establecer criterios para analizar los conceptos y llevarlos a la práctica

Estos conceptos nos permiten conocer nuestro origen; de donde venimos, porque somos como somos, elaborar medicinas, técnicas de construcción  de agricultura, domesticación de animales y muchísimas técnicas que nos sirven aun en la vida actual, todo se lo debemos a nuestros antepasados y por eso es necesario estudiarlos y así lograr facilitarnos la vida y tener documentada la evolución de la humanidad

8.- Construir aplicaciones y esquematizar argumentos, premisas y conclusiones

El ser humano primitivo, tal y como su nombre lo dice era primitivo tenia conocimientos muy pobres, tecnologías deficientes, sistemas políticos ineficaces y métodos de cacería, recolección y distribución de alimentos deficientes, si se enfermaban lo mas seguro es que murieran. Pero gracias a ellos se dio origen al mundo actual, el estudio del hombre primitivo es necesario para conocer fenómenos y problemas actuales y proponer soluciones, para conocer nuestro pasado y tener documentación de la evolución humana, los hábitos antiguos y como llegaron a los hábitos que tenemos hoy en día. Tienen un sin fin de aplicaciones por eso es indispensable conocer el pasado de la humanidad (:

Cuestionario

1.- ¿Que es comunidad primitiva?
Se entiende como una etapa del desarrollo de las formaciones economico-sociales, caracterizadas por el bajo nivel de desarrollo de las fuerzas productivos, lña proipiedad colectiva de los medios de produccion (la tierra y las herramientas rudimentarias)

2.- Factores Productivos de la comunidad primitiva
Tierrra, Agua, Aire, Minerales y Herramientas Rudimentarias

3.- ¿Transicion de comunidad primitiva al esclavismo?
Incremento de produccion de bienes materiales que motivo la transicion de la sociedad primitiva al esclavismo, la cual implicaba la division de la sociedad en clases sociales y la existencia de la explotacion del hombre como esclavo lo que establecia relaciones sociales en que los poseedores de la produccion se apoderaban de los frutos de otros

4.- Caracteristicas de la comunidad primitiva

• Bajo nivel de desarrollo
• Distribucion igualitaria de los productos
• Organizaban en grupos (caza, pesca y recoleccion)
• No habia clases soaciales,no era necesario ninguna clase de regulacion para su estado
• Se repatian el trabajo por edad y sexo
• Este modo de produccion fue sustituido dependiendo del lugar o la época por el esclavismo o feudalismo. Ya fuera por desarrollo propio o por resultado de la conquista
• Surge la teoria del matriarcado: Consideraba que la autoridad del grupo la presentaban las mujeres
• Se producia unicamente para el autoconsumo
• Corresponde al periodo paleolitico y no fue sino con el desarrollo de la agricultura y la ganaderia en el neolítico que permitio unaprimera especializacion y division social del trabajo

Tipos de familia: 

• Consanguínea: Grupos conyugales se separan por generaciones. Todos los miembros de una sola generacion pueden copular entre si. Estando prohibido hacerlo con un miembro de la generacion anterior o posterior 
• Ponalúa: Prohibe encuentros sexuales dentro de la misma generacion, primero entre hermanos interinos luego extendido a mas grados
• Simbiásmica: Parejas conyugales por un tiempo largo y se denominaban conyugue principal entre varias uniones sexuales

5.- Conocimientos cientificos del hombre primitivo

No sabian mucho, pero intentaban comprender el mundo observando varias horas a su alrededor

6.- Tecnologias del hombre primitivo

Creaban armas con rocas afiladas como lanzas, cuchillos, dagas, arcos y hachas, etc. tiempo despues aparecio la agricultura y la domestiación de animales

7.- Define que es el trueque

Al principio el hombre primitivo solo producia para su consumo y era nomada, despues se hizo sedentario y aparecio la agricultura y la ganaderia, lo que propicio a que comenzara a haber excedente y pudieran intercambiar objetos con otras tribus o grupos y a esto se le denomino trueque

8.- Actividades productivas

La caceria, la recoleccion y la pesca, tiempo despues laagricultura y el pastoreo

9.- Como se comunicaba el hombre primitivo

Se comunicaba por medio de ruidos, señas y gestos

10.- En sus inicios el hombre era nomada y vivia de la naturaleza

11.- Estructura económica.

El hombre era nómada en un principio dependiendo mucho de la naturaleza seguía el cauce de los ríos buscando climas más favorables. Con el paso del tiempo fueron aprendiendo a dominar la naturaleza y desarrollar la agricultura y pastoreo, este hecho contribuyó que Se volvieran sedentarios. El descubrimiento de probabilidad halle desarrollar hombres. La producción de excelente sido posible que sugiere el trueque

12.- Superestructura de la comunidad primitiva.

Aparece el animismo o sea la inspiración de las fuerzas naturales. Aparecen los conceptos tótem y tabú, eran representados por un animal y el tabú es lo prohibido lo que no se debe de hacer. Entierran a los muertos en tumbas con características específicas. Aparece el arte rupestre.

13.-¿Cómo eran las clases sociales de la comunidad primitiva? no se tienen constancia arqueológica de desigualdades sociales ni de combates violentos

14.-¿De qué tipo sean constatado sus asentamientos?

Eran dos de dos tipos de yacimientos al aire libre y cuevas.

15.-¿A que se dedicaban los hombres primitivos?

Casaban todo tipo de animales y otros iban a la costa o pescaban y otros recogían productos y leña

16.-¿Cómo se dividió el trabajo?

En función de las edades y no implicaba necesariamente la jerarquización social.

17.-¿Como era su economía?

No existen antecedentes y no se puede acumular riquezas.

18.- ¿A cuanto asciende el máximo de la población en la era primitiva?

Se estimo que era un máximo de 10 millones de seres humanos en la Tierra.

19.- ¿Cual era la creencia en las culturas primitivas?

El comunismo primitivo y el anarco-primitivismo

20.- ¿Que significa la palabra primitivismo?

Proviene del latín primus que significaba el primero.

Esclavismo

Esclavismo: Modo de produccion en base de forzar a trabajar con amenazas a otros seres humanos privandolos de sus libertades, convirtiendolos en instrumentos (para la agricultura, ganaderia, mineria, construccion y comercio)

Inició del Esclavismo: Incremento de bienes materiales que motivó la transicion de la sociedad primitiva al esclavismo la cual implicaba la division de la sociedad en clases sociales y la existencia la explotación del hombre la que establecía relevaciones sociales en que los poseedores de los medios de produccion se apropiaban del fruto de los otros.

Fin del Esclavismo: Se marco con el triunfo del cristianismo y la caída del imperio Romano y con la importancia de la tierra por encima del esclavo

Esclavismo en la antiguedad

 En medio del vasto universo la insignificancia del hombre es pasmosa. Esta verdad le hiere tanta que trata de ocultarlo fingiendo ser superior a otros hombres, desde que creo sus primeras civilizaciones se aprovecho de su poder para obligar a otros hombres a desempeñar los trabajos arduos y desagradables. Los esclavos eran prisioneros de guerra, personas raptadas o aborígenes de tierras consquistadas; en babilonia y egipto se esclavizo a los hebreos. Otras veces los esclavos eran de mismos origenes que los amos, porque un individuo no podia pagar sus deudas debia convertirse a esclavo de su acreedor. Una persona podía ser esclavizada solo por un tiempo determinado pero casi todos los esclavos y sus descendientes eran sometidos permanentemente. Al final el siemple hecho de pobreza hacia a una persona esclava.

Roma y Atenas: Fueron las ciudades con mayores indices de esclavitud, Roma fue la ciudad con mas esclavos, pero en atenas habia mas personas esclavas que personas libres; se decia que los esclavos eran esclavos vivientes, eran tratados como cosas carentes de voluntad y sentimientos. Eran humillados, despreciados, podian ser usados,vendidos, alquilados, cedidos. Gracias a ellos florecieron y se erigieron majestuosos templos y palacios, asimismo grandes ciudades y piramides

Esclavismo en la edad Media

La mujer ha sido tratada como inferior y llego a ser común que los emperadores y monarcas se adueñaran de muchas de ellas y las hacían servir a su capricho. Eran custodiadas por hombres castrados para evitar que tuvieran relaciones con otros hombres

Durante la edad media en el oriente muchos prisioneros de guerra fueron esclavizados, en china, en Mongolia, turquia y otros paises.

En Europa la esclavitud fue sustituida con la servidumbre pero la diferencia entre siervo y esclavo no era muy grande, un siervo era un campesino con minimo de derechos y excesivamente explotado.

Muchos eslavos no cristianos fueron esclavizados y de ellos surgio la palabra esclavo.

En el siglo VII en Arabia, Mahoma creó la religión del Islam y los musulmanes esclavizaron a aquellos que no adoraran a Alá

Desde entonces en Africa se atrapa alos negros y eran vendidos como esclavos

Esclavismo durante la colonia

Los antiguos pobladores del actual Mexico fueron sojuzgados despiadadamente. Con el pretexto de que no tenian alma. Eran errados como ganado, vendidos como mercancia, golpeados, vejados y obligados a trabajar sin descanso hasta que el fraile bartolomé de las Casas los defendio, entonces los españoles comenzaron a traer esclavos negros para explotar las minas, que era el principal interes de los españoles.

Cuando los primeros españoles arrivaron a america fueron atacados, muchos fueron asesinados, otros fueron sacrificados a los dioses y losque no, fueron obligados a trabajar y un ejemplo fue Jerónimo Amione de Aguilar que fue esclavizado por no querer adaptarse a las costumbres de ellos. Cuando Cortes arrivo a la Villa Rica de la Veracruz, tras vencer a un pueblo indígena les dieron tributo y 20 mujeres entre las cuales se encontro la Malinche, quien fue esclavizada y obligada a traducir del Maya al Nahuatl y viceversa y despues rescatarian a Jerónimo de Aguilar, quien tradució del maya al castellano. Cortés siguió avanzando hasta que conquisto a los Mexicas, y después de la conquista comenzo la colonización que consistio en el sometimiento de españa a los territorios conquistados mediante control político, economico, social e ideológico. La edificacion de Mexico como centro se efectuo usando mano de obra indígena y tambien la extraccion de Minas también se levantaron templos católicos y casas de los conquistadores. "El imperio de Moctezuma, dominado politica, comercial y culturalmente" lo que era Tenochtitlán la Nueva España. A pesar de la conquista se mantuvieron aspectos de la estructura social, política y económica Prehispánica. Pero los indígenas fueron explotados duramente, tenían que pagar tributo a los caciques y ademas a los españoles tanto en especia como en trabajo. Después de todo esto, siguió la conquista espiritual que fue aún mas violenta debido a que los pueblos indigenas se aferraban a sus creencias, fueron sometidos y castigados de formas inhumanas.

Esclavitud: La apropiación de la tierra y los ganados por parte de las personas mas influyentes les permite el control social y darse una vida de lujos y empezar a adquirir y vender esclavos. Carentes de derechos y forzados a realizar trabajos y labores que atentaban contra su integridad.

Prisioneros de guerra: Durante las guerras o conquistas los conquistadores no mataban a los prisioneros, los dejaban con vida para forzarlos a trabajar como esclavos

Abolicion de la esclavitud: Despues de que muchos personas se dieran cuenta de que la esclavitud era un acto inhumano cruel y vulgar, se proclamaron leyes internacionales para detenerla el articulo principal es el 4to de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que dice: "Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidos en todas sus formas" tambien el articulo 2do de la Constitucion de los Estatos Unidos Mexicanos en el cual se baso para la proclamacion de la de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que dice " Esta prohibida la esclavitud en los Estados Unidos Mexicanos. Los esclavos extranjeros que entren a Mexico alcanzarán la libetad y proteccion de las leyes

Cuestionario

1.-Definición de esclavismo. Es un Estado social definida por la ley y las costumbres como la manera involuntaria de servidumbre humana más absoluta.

2.-¿Cómo surgió la esclavitud? es el incremento de bienes que motivó la transición de que motivó a la sociedad primitiva al esclavismo la cual implica la división de la sociedad en clases y la existencia de la explotación del hombre, lo que establecía relaciones sociales en que los poseedores de los medios de producción se apropiaban del fruto de otros que no eran dueño

3.-Principales sociedades esclavistas. Roma y Grecia

4.-Principal factor productivo en el esclavismo el hombre o esclavo

5.-Clases sociales. esclavistas y esclavos

6.-¿Qué factores productivos se desarrollaron y da un ejemplo. construcción, ganadería, agricultura y comercio, minería (pirámides y grandes cultivos)

7.-¿En que año se abolió la esclavitud? se estableció la abolición en la convención nacional sobre la esclavitud celebrada en ginebra en 1926 por la ONU

8.-Ejemplo de esclavitud en américa. la conquista de los españoles

9.-¿En que artículo de la constitución se prohíbe la esclavitud en el 2

10.-¿Que dice el artículo 2 de la constitución?. dice que está prohibida. los esclavos extranjeros que entren a territorio nacional alcanzarán por este solo hecho, su libertad y protección de las leyes mexicanas.

11.-¿Quiénes eran los esclavos en la antigüedad? eran prisioneros de guerra, personas raptadas cuatro orígenes de tierras conquistadas, por lo que pertenecían a grupos étnicos distintos, como en babilonia y Egipto donde se esclavizó a los hebreos

12.-cómo se presenta la esclavitud en México?

sal en las culturas prehispánicas durante las guerras, cuando atrapaban a un guerrero no sacrificaban para los dioses, este tipo serio durante 200 años aproximadamente. cuando Hernán cortés llega México comienza nuevo periodo de esclavitud que duró 300 años, los españoles dominaron a los nativos de américa.

13.-¿Como fue esclavitud en la antigua roma? fue en roma un pilar económico, se estima que entre a 15% y el 20% de la población eran esclavos.

14.-¿Como se presenta el esclavismo en el islam

se extiende en un mundo donde la estoy tratando para el tráfico. El Corán prohíbe la esclavitud de musulmanes, diferencian entre países infieles y de los países islámicos.

15.-¿Como fue la esclavitud en españa? los esclavos eran los moros. la costumbre esclarecer contra los vecinos, tomaron otras tierras

16.-¿cuando se abolió la esclavitud el 12 de febrero de 1761 en portugal ,1102 en inglaterra, 1790 y dos en dinamarca, el 29 de agosto de 1773 en haití, 4 de febrero de 1794 en francia, 1807 en estados unidos, 1813 en argentina.

17.-¿Por que se caracterizan esclavo? porque su trabajo servicios atienen por la fuerza y su persona es considerada como el día de su dueño que dispone de el a su voluntad.

18.-¿Que dice el artículo cuarto de la declaración de los derechos humanos? nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre, la esclavitud por la trata de esclavos están prohibidas

19.-¿A que se le llama abolicionismo? al vasto movimiento que logró suprimir la esclavitud en todo el mundo occidental.

20.- ¿cual fue la resistencia de los esclavos como contrapartida del dominio de los amos? 

los gritos, la lucha, la vida, el trabajo realizado en más tiempo que el exigido, quemar

edificios, rebeliones, etcétera.

Feudalismo

El Feudalismo fue el sistema de producción en el cual las personas medían su riqueza por el número de tierras que poseían. El rey concedía una porción de tierra a algunos nobles de alto mando que se se le daba el titulo de señor feudal y este la podía repartir a nobles de menor jerarquía a cambio de favores o prestaciones políticas o militares estas personas eran nombradas vasallos,
Estos a su vez tenían a bajo mando a sus siervos que trabajaban a cambio de protección y comida, pera era tratado practicamente como esclavo
Durante la época de la colonia hubo un sistema muy parecido llamado encomiendas; consistió en encomendar a los conquistadores porciones de tierras en que había uno o varios de los antiguos señoríos, se llamo encomendero al encargado de dichas tierras y a las tierras se les llamo encomiendas.

El feudo era el principal factor productivo y la unidad económica

El señor feudal y el vasallo hacían un acuerdo, un "contrato" llamado vasallaje, consistía en el usufructo de las tierras y a cambio el vasallo estaba obligado a prestarle fidelidad y a luchar por su señor, acudir a asambleas judiciales y políticas. Este acuerdo y la entrega del feudo al vasallo se realizaba mediantes una ceremonia llamada investidura

Durante la época feudal los señores pasaban la mayor parte de si tiempo en la guerra y en tiempos de paz, vivían en sus castillos organizando torneos con el fin de ejercitarse para la guerra y en cacerías con objeto de distraerse y conseguir alimentos para ellos y sus vasallos.
La iglesia tomo un papel crucial ya que los gobernantes lo eran "por gracia de Dios" y estaban cubiertos por un velo sagrado y gozaban de derechos que la población no era digna de adquirir. Las tierras que poseían eran "regalo de nadie sino de Dios" y la iglesia se convierte en protectora de toda estructura social.

Los siervos eran regidos por 2 tipos de señoríos, estos eran el señorío territorial, que el señor obligaba al campesino a pagar renta al noble a cargo por el uso del territorio en el que vivía el campesino y el otro tipo des eñorio era el señorío jurisdiccional que convertía al señor feudal en gobernante y juez del territorio en que vivía el campesino por lo que obtenía rentas feudales de muy distinto origen. La distinción entre propiedad y jurisdicción no era un concepto muy claro en el feudalismo. No existieron señoríos jurisdiccionales en los que la totalidad de las parcelas pertenecieran como propiedad del señor.

Junto con el Feudo el vasallo obtenía los siervos que se encontraran dentro de el. No como propiedad esclavista pero tampoco en régimen de libertad, puesto que su condición servil les impide abandonarlo y se ven obligados atrabajar.

Las Clases Sociales

En una primera division se encontraban el grupo de los privilegiados, todos ellos señores, eclesiasticos, o caballeros. En la cúspide se hallaba el rey, despues el alto clero, integrado por arzobispos, obispos y abades. Y el bajo clero que estaba formado por curas y sacerdotes y por ultimo la nobleza. Todos ellos tenían como responsabilidad, ademas de sus respectivas labores encomendadas, llevar la guia espiritual y sostener la doctrina moral que mantenia el feudalismo y los señores feudales debian entregar parte de sus bienes pra la defensa desu comunidad. Ningunapersona del grupo de los privilegiados debia de pagar impuestos
Los no privilegiados eran la burguesía, los artesanos, los campesinos y los siervos, a estos les correspondia el sometimiento de la tierram a algunos trabajandola y a otros entregando parte desus frutos al señor y n cambio los artesanos y burgueses debian obediencia a quien les garantizara la defensa de la ciudad y la entrega de bieneso dinero

La caballeria: La obligacion primordial del vasallo era cumplir con los deberes militares sobre todo para ladefensa del feudo, del señor y de sus bienes y contrataban a caballeros para defenderse o parapelear guerras. El caballero no tenia un dueño ni estaba sometido a poder politico alguno. Habia caballeros que un dia luchaban en las filas de un rey o de unseñir yal dia siguiente podian pelear en las de otro. El caballero debia de proveerse decaballo, armas yarmadura, eran sus unicos bienes y trabajaba solo para su subsistencia

El feudalismo se dio principalmente en la europa Occidental. Tuvo su cuna entre la region comprendida entre los rios Rin y Lora, región dominada por el Ducado de Germandia

El Poder de la iglesia

La iglesia ejercía tanta influencia que el cristianismo constituyo el tema principal de las obras pictóricas y escultóricas. Los conocimientos cientificos eran muy escasos y la supersticion era un mal muy extendido.
Para las personas la religion era muy importante y las personas debian pagar limosna, era algo fundamental para un creyente y era camino para la salvacion del alma.

En algunos monasterios la extension de tierra era muy extensa y eran propiedad del abad que actuaba como señor feudal y los monjes como sus vasallos.

La necesidad de mantener una buena relacion con el abad de un monasterio poderoso favoreceria a que los señores entregaran ofrendas de muy alto valor y contribuyeran en la construccion y embellecimiento de las iglesias y catedrales que simbolizaban el poder

Para inglesar a la iglesia se debia pagar una cuota muy cuantitativa y dependiendo de la la cantidad pagada se otorgaba un sitio dentro de esta

Tecnología

Se utilizaba en los cultivos dentro de los feudos la rotacion decultivos para dejar que la tierra se recuperase y diese mas frutos y evitar el deterioro del feudo, pero en otros lugares mas al oriente se utilizaba la rotación bienal


Para obtener un feudo, los vasallos podian elegir un señor feudal al cual servirle y hacian un acuerdo con el, el ya mencionado vasallaje. Si el vasallaje era incumplido daba lubar la felonía. El vasallo obtenia las tierras a cambio de fidelidad hacia su señor el señor asi mismo tenia la obligacion de proteger a sus vasallos y a los campesinos que vivieran dentro de los feudos que estaban bajo su poder.

Final del Feudalismo

El feudalismo tuvo su fin cuando se agotaron las tierras de cultivo y la falta de alimentos a esto hay que añadirle las enfermedades que surgieron y mataron a gran parte de la población europea, como las pestes, en especial la peste negra. En el siglo XIII la mejora de las técnicas agrícolas y el incremento del comercio  hizo que la burguesía incrementase su poder. Además los vasallos prefirieron realizar pagos en moneda a cambio de la ayuda militar y política a sus señores, los señores a su vez,preferían la moneda, porque les permitía contratar tropas profesionales que estaban mejor entrenadas que los vasallos y la introducción de nuevas armas como el arco y la pica, hicieron que la caballería ya no fuera un factor clave para la victoria en las guerras. Asi fue como poco a poco el feudalismo fue llegando a su fin.

Cuestionario

1.- Definición de feudalismo
Es la organización social- política y económica basada en el feudo que predomino en Europa occidental entre los siglos IX y XV. Se trataba de propiedades de terrenos cultivadas principalmente por siervos, parte de cuya producción debía ser entregada al amo de las tierras en la mayoría de los casos  un pequeño noble normalmente leal a un rey

2.- Características generales

• El Feudalismo occidental asumía que casi todas las tierras le pertenecían al príncipe soberano, bien al rey, al duque, el marques o el conde que la recibía de "nadie sino de Dios"
• El príncipe cedía los feudos a sus varones, los cuales le rendían obligatorio juramento de homenaje y fidelidad por el que prestaba su ayuda política y militar

3,. Estructura económica del feudalismo

• Durante el periodo feudal la economía era autárquica es decir se producía solo lo necesario para el consumo del feudo
• La base de la riqueza la constituía la propiedad de la tierra, ya que entre mas tierras se poseían, mas rico se era
• La base dela producción era la agricultura
• Como no se producía excedente no existía el comercio
• Los emisarios del señor feudal recogían los impuestos enespecie (productos y cosecha) y dejaban a los campesinos escasamente los productos necesarios para su supervivencia
• Cono consecuencia de la inexistencia del comercio no existía circulación monetaria entre feudo y feudo

4.- Características sociales

• Rey: Elemento mas importantes de la sociedad feudal
• Duques, condes, marqueses; alta nobleza obispos, abades y arzobispos: Miembros del alto clero
• Barones, Caballeros y los Hidalgos; Bajo clero, sacerdotes y monjes: Miembos de la baja nobleza
• Campesinos libres: Formaban gran parte de la poblacion y vivían en las tierras feudales y trabajaban ahí
• Siervos: Eran obligados a trabajar para el señor feudal

5.-Principal factor productivo

La tierra (El feudo)

6.- ¿Que era un señor feudal?

Era el dueño de alguna determinada porcion de tierra otorgada por el rey y la ponia a disposicion de uno o mas vasallos

7.- ¿Que era un vasallo?

Noble de categroia bajaque le rendia obediencia y debia cumplir obligaciones a con el señor feudal,que era con quien trabajaba y ledejaba acargo un feudo que debia mantener y proteger

8.- ¿Que es un feudo?

Porción de tierra cedida del señor feudal al vasallo

9.-¿Que era el Vasallaje? 

Contrato establecido entre el señor feudal y el vasallo donde ambos debían cumplir con sus obligaciones

10.- Explicaque era la caballería y el papel que tomo 

Servían comopiezas clave en las guerras, pero no eran propiedad de nadie. Podían pelear u dia con un rey y al siguiente con otro

11.- ¿Quienes formaban el alto clero?

Duques, condes, marqueses; alta nobleza obispos, abades y arzobispos

12.- ¿Quienes formaban el bajo clero?

Sacerdotes y curas

13.- Explica la importancia de la iglesia en el feudalismo

La iglesia erasumamente poderosa influía en todos las decisiones politicas, sociales y económicas en toda Europa, las tierras eran entregadas a los reyes por parte de Dios y se decia que los reyes estaban cubiertos de un velo divino y tenian derechos sagrados que nadie mas podía gozar, además la población de los no privilegiados debia de pagar limosnapara ganarse la salvación en el reino de los cielos

14.- Qué era la felonía 

Era cuando un vasallo o un señor feudal no cumplían con el vasallaje

15.- ¿Dónde se llevo a cabo el feudalismo?

Tuvo su cumbre en la Europa Occidental y su climax en la region comprendida entre los rios Rin y Lora

16.- ¿Porque se paso del feudalismo al capitalismo? 

Se debio a que la burguesia comenzo a rebelarse y a ganar territorio politico y economico, ademas que el surgimiento de la moneda hiciera los vasallos comenzaran apagar con ella en lugar de favores militares a los señores feudales lo que hiciera que la caballería ya no fuera tan indispensable y que las mejoras de tecnicas de produccion propiciara el comercio y la tierra dejara de ser el principal factor productivo

17.- ¿Cual era el papel de los siervos?

Eran como esclavos, trabajaban la tierra y pagaban tributo yen algunos casos renta al vasallo la diferencia es que no era propiedad de el vasallo ni de nadie, en teoria. Pero se vendia en conjunto con el feudo

18.- Del esclavismo al feudalismo

El poder de la iglesia hizo que surgieran las clases sociales mas remarcadas y que los "nobles" tomaran el mando de la sociedad y que el esclavo dejara de ser la unidad económica y el feudo tomara su lugar en la economía

19.- Causas de la desaparición del feudalismo

Una de las causas mas importantesfueron varias revoluciones que fueron acabando con el modo de produccion feudalista, la revlucion burguesa, la revolucion industrial y la revolucion liberal

20.- Caracterisiticas del feudalismo

• Se desarrollaron grandes extensiones de tierra llamadas feudos
• Los campesinos o siervos se agrupan en tono a un señor feudal que les brinda protección a cambio de su trabajo
• Se da una produccion de autconsumo, una parte se entrega al señorfeudal y la otra la ocupa el siervo para subsistir
• las clases sociales se estretifican en orden piramidal que va desde el siervo hasta el rey 
• cada clase debeobediencia a la superior jerárquica
• La base de todo sistema productivo es el trabajo de el siervo,que no es esclavo pero tampoco libre
• Se da profundo dominio de la iglesia que se convierte en protectora de toda estructura social